數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn),也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此,要掌握好代數(shù)中各種概念、分類、定義、性質(zhì)和判定,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),應(yīng)用這些概念去解決問題。
1、九年級(jí)構(gòu)建全面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn),也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此,要掌握好代數(shù)中各種概念、分類、定義、性質(zhì)和判定,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),應(yīng)用這些概念去解決問題。
2、九年級(jí)及時(shí)總結(jié)做題方法
教師經(jīng)常在一對(duì)一教學(xué)中強(qiáng)調(diào):一定要勤做練習(xí)題,并養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣:反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧,反思多種解法的優(yōu)劣和聯(lián)系。逐步做到舉一反三、觸類旁通。
3、九年級(jí)重視中考動(dòng)向求
把握好目前的中考動(dòng)向,特別是近年來中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。指出,解答題中過程分比最后的`答案要重要得多,不要知道答案而不得分。
4、九年級(jí)注重把握應(yīng)試技巧
有專家曾對(duì)高考落榜生和高考佼佼者進(jìn)行過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們的最大區(qū)別不是智力,而是應(yīng)試中的心理狀態(tài)。事實(shí)上,應(yīng)試中的心態(tài)對(duì)應(yīng)試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生,可以較好地運(yùn)籌時(shí)間,減少應(yīng)試中的心理?yè)p傷。
5、九年級(jí)建立錯(cuò)題檔案,做到萬無一失
準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)錯(cuò)題本,把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來,并且經(jīng)常地拿出來看看,這對(duì)于積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、掌握學(xué)習(xí)方法有極大的幫助。
1、九年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
2、中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不脫離課本。
3、九年級(jí)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練。
4、九年級(jí)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題,應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。
5、九年級(jí)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。
6、注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué),培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。
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