其實(shí)懶惰不自律不愿意學(xué)習(xí),這應(yīng)該是孩子的天性。孩子已經(jīng)初一了,還是這種狀態(tài),說明小學(xué)的良好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成。首先家長(zhǎng)應(yīng)該做的是接納自己的孩子,畢竟孩子是自己的好,雖然習(xí)慣不是很好,但是必須得從心里頭接納自己的孩子,放棄焦慮,不要讓焦慮的情緒主導(dǎo)自己的行動(dòng)。
1、接納孩子,放棄焦慮
其實(shí)懶惰不自律不愿意學(xué)習(xí),這應(yīng)該是孩子的天性。孩子已經(jīng)初一了,還是這種狀態(tài),說明小學(xué)的良好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成。首先家長(zhǎng)應(yīng)該做的是接納自己的孩子,畢竟孩子是自己的好,雖然習(xí)慣不是很好,但是必須得從心里頭接納自己的孩子,放棄焦慮,不要讓焦慮的情緒主導(dǎo)自己的行動(dòng)。
2、不要攀比,保持平常心
為什么很多家長(zhǎng)總是感到自己家的孩子缺點(diǎn)很多,沒有優(yōu)點(diǎn),就是由于我們家長(zhǎng)經(jīng)常攀比,經(jīng)常把自己的孩子的缺點(diǎn)與別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較,自然就會(huì)產(chǎn)生心里的不平衡。孩子有一些不良的習(xí)慣,家長(zhǎng)首先應(yīng)該保持一顆平常心,不要與別的孩子進(jìn)行對(duì)比,其實(shí)孩子的內(nèi)心是最不接受與同齡人進(jìn)行比較的。
1、心理負(fù)擔(dān)重
有的孩子在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)很好,到了初中階段就不愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不自律了。出現(xiàn)這種情況的原因可能是,孩子進(jìn)入初中以后,學(xué)習(xí)環(huán)境變化了,受到壓抑,比如孩子在學(xué)校被其他同學(xué)欺負(fù),由于某種原因被孤立,造成心理負(fù)擔(dān),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不自律的現(xiàn)象。
2、習(xí)慣問題
是孩子長(zhǎng)期養(yǎng)成習(xí)慣,總是要家長(zhǎng)去督促學(xué)習(xí)。這樣的習(xí)慣生成以后,就會(huì)出現(xiàn)依靠心理,這種情況表現(xiàn)在,自己也知道應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間了,知道家長(zhǎng)會(huì)提醒自己,所以就出現(xiàn)不自律現(xiàn)象。
3、叛逆期的心理作用
到了初中階段的孩子,在心理上出現(xiàn)叛逆期,這個(gè)階段的孩子,家長(zhǎng)說的某一件事情,他(她)明知道的正確的,但是在心理上就是接受不了,總是逆著做。
盡管完全不讓初二孩子玩手機(jī)是不可取的,但還是盡量讓初二孩子少玩手機(jī)比較好。如果有時(shí)間,家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子出門運(yùn)動(dòng),讓孩子感受真正的世界,也好加...
主動(dòng)和學(xué)生溝通一下,看看孩子對(duì)目前狀況的感受,覺得手機(jī)是什么樣的,覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解學(xué)生的心理需求,才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉...
《5.3》《點(diǎn)撥》《金考卷》《45套卷》都不錯(cuò),《45套卷》更適于復(fù)習(xí)階段,平時(shí)的話就看個(gè)人水平了,大量刷題《5.3》或者《金考卷》就可以,...
不要和孩子講所謂的大道理,也不要說教沉迷游戲有什么害處,這些他們都懂,也都不愛聽,找些他感興趣的話題聊,比如他的特長(zhǎng)、成果、喜好、向往等。只...
初中畢業(yè)的人可以通過成人高考、自考以及網(wǎng)絡(luò)教育的方式來提升自己的學(xué)歷。隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)學(xué)歷的要求也越來越高了,如果單單只是初中文憑,一般來...
初一學(xué)生不要疲勞學(xué)習(xí)。有些學(xué)生會(huì)在考試前夕熬夜復(fù)習(xí),這是不可取的。這不僅對(duì)我們的身體沒有好處,而且對(duì)我們第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是會(huì)有影響的。并且...
初中的孩子沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的話,可以從這幾點(diǎn)入手:1.讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)積極的情緒;2.引導(dǎo)和幫助孩子找到自我價(jià)值;3.讓孩子嘗到學(xué)習(xí)成功的滋味...
超前教育在某1個(gè)時(shí)段實(shí)在是由優(yōu)點(diǎn)的,不過隨著年紀(jì)增長(zhǎng),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)便會(huì)逐漸淡去。一部分孩童上小學(xué)4年級(jí)后,就逐步失去了這類優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榻蛹{父母親由...