文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答:對于第一段的問題,從結(jié)構(gòu)上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領(lǐng)全文,或起到引起下文的作用。
一、怎樣把握說明對象的特點
A.題目
B.首段
C.關(guān)鍵詞句(比如:運用了說明方法的語句、中心句)
二、歸納文段或文章的說明中心(主要內(nèi)容)
1.方法:說明中心=具體(概括)說明了某一對象+特征
(例如:常見的說明要點是:生物:產(chǎn)地、范圍、類別、形態(tài)、習(xí)性、生活環(huán)境、飼養(yǎng)和培育、益害等。
2.制品:名稱、材料、質(zhì)地、類別、原料、形狀、構(gòu)造、制作方法和過程、功能、用途、使用方法等。
3.自然現(xiàn)象及科學(xué)技術(shù):定義、種類、現(xiàn)象、形態(tài)、成因、性質(zhì)、發(fā)展變化、規(guī)律、危害、價值、結(jié)果、應(yīng)用前景等。
4.生產(chǎn)實驗:原料、設(shè)備、工具、流程、規(guī)模、手段、操作方法、結(jié)果、注意事項等。
三、說明方法分類和標(biāo)志
1.分類和作用:
舉例子:具體真切有力地說明了事物的……特點。
分類別:條理清楚地說明了事物的……特點。
打比方:形象生動地說明該事物的……特點,增強了文章的趣味性。
列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的……特點。
作比較:突出強調(diào)了被說明對象的……特點(地位、影響等)。
下定義:簡明周密地揭示了說明對象的本質(zhì)和內(nèi)涵,使說明更嚴(yán)密。
格式:被定義對象+是+種差+鄰近屬概念
列圖表:直觀形象地說明了事物的……特點。
作引用:引用的方法說明事物的特征,增強說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。
摹狀貌:同打比方
作詮釋:同下定義
1.明確說明對象:辨析說明對象可以:a??次恼骂}目;b。根據(jù)說明語段的內(nèi)容進行分析概括。
2.概括說明內(nèi)容:事理說明文說明內(nèi)容一般可概括為:本文主要說明(說明對象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說明對象的哪些內(nèi)容而定)。
3.明確說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。
4、明確說明方法:(1)說明方法(2)分析說明方法的作用:a、先指明所用的說明方法;b、再聯(lián)系說明內(nèi)容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。
5、說明文語言的準(zhǔn)確性答題規(guī)范:答:不能刪去,“xx”表示……,去掉后就變成了……影響了說明文語言的準(zhǔn)確性。(不符合實際情況或過于絕對化)。
6、明確說明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù))常用的結(jié)構(gòu)模式:總--分、分--總、總--分--總等,事物說明文多用總分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
要想提高初中閱讀理解的分?jǐn)?shù),首先要從多讀書做起,不知道學(xué)子和家長們有沒有發(fā)現(xiàn),從小喜歡讀書的孩子,將來的閱讀理解和寫作都不會差,這就得益于讀...
要注意理清文章的線索,可按時間或空間轉(zhuǎn)換、事件的發(fā)生經(jīng)過、內(nèi)容的、表達方式變換或感情的變化邏輯關(guān)系(總分式、層進式、并列式)來劃分;借助文章...
Walktheroadyouwanttowalkanddowhatyouwanttodo,keepmovingaheadandthat’sn...
自然環(huán)境(描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物):交代……背景(指自然狀況),渲染……氣氛、烘托人物的……心情或襯托人物……的形象...
2023初中作文萬能開頭結(jié)尾:現(xiàn)代人的友誼,很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。我們可以和...
英語句子成分分七種:主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。主語:句子的主體,全句述說的對象?;卮鹗恰罢l”或者“什么”。一般由名詞、...
三年的中考試題,如果能找出來都認(rèn)真做一遍。不但會熟知題型,而且會找到自己在語文上的短板,也就是找到了復(fù)習(xí)的方向,或者補缺的地方。如果是基礎(chǔ)知...
初中學(xué)霸每天一日計劃表:6:00起床晨跑吃飯;7:00背誦單詞或者古詩;8:00-11:00做功課;11:00-12:00午飯和午休;14:...