成績(jī)不好的初中生該怎么辦 學(xué)習(xí)方法有哪些

初中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)要做的是鼓勵(lì)初中孩子，而不是降低孩子的學(xué)習(xí)斗志。當(dāng)孩子的表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行夸贊，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)再接再厲，繼續(xù)努力。

初中生成績(jī)很差怎么辦

1、尊重孩子的愛(ài)好，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的。在小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，孩子們對(duì)自己的“愛(ài)好”開(kāi)始真正形成。但大部分家長(zhǎng)卻把孩子的這種愛(ài)好視為另類，認(rèn)為會(huì)影響學(xué)習(xí)，阻止孩子。

對(duì)此家長(zhǎng)要尊重孩子，欣賞并支持孩子的愛(ài)好(前提是正當(dāng)?shù)?，在支持孩子的愛(ài)好過(guò)程中通過(guò)引導(dǎo)，幫孩子確定學(xué)習(xí)目的，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、讓孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。初中孩子成績(jī)不好怎么辦，一定要讓孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，拾遺補(bǔ)漏，全面地把握所學(xué)內(nèi)容，加深理解，增強(qiáng)記憶。特別要讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用表格來(lái)復(fù)習(xí)整理。

3、教孩子學(xué)會(huì)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，不管做什么事，如果事先有了計(jì)劃，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。對(duì)于剛上初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，制訂有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是取得好成績(jī)的有效方法，而且還能使他們終生受益。

初中生成績(jī)不好怎么辦

1、提高學(xué)習(xí)興趣

初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好一定是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣下降導(dǎo)致的，俗話說(shuō)的好興趣是最好的老師，做任何事情只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力。特別是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性很大程度上都是學(xué)習(xí)興趣來(lái)促使的，比如很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不喜歡數(shù)學(xué)，所以學(xué)習(xí)起來(lái)數(shù)學(xué)就會(huì)比較吃力，因?yàn)椴桓信d趣所以就會(huì)讓自己的心理對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生抗議。自然而然學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)很好了。

2、找對(duì)學(xué)習(xí)方法

很多初中生都有一個(gè)現(xiàn)象，那就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，很多學(xué)生都說(shuō)自己明明已經(jīng)很努力了，但是就是成績(jī)提高不上來(lái)，造成學(xué)不得法的原因有學(xué)生自身的原因，另一方面也可能是老師的教學(xué)方法沒(méi)有適應(yīng)。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，去完成自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣才能高效的發(fā)展自己的抽象邏輯思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性?；蛘咭部梢宰尷蠋煄兔M(jìn)行輔導(dǎo)，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)。

3、學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能知識(shí)盲目的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行階段性的總結(jié)。最好是有計(jì)劃性質(zhì)的學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)，針對(duì)自己的薄弱科目進(jìn)行階段性質(zhì)的總結(jié)，看看自己近期的學(xué)習(xí)有沒(méi)有提高成績(jī)，合理分配學(xué)習(xí)的計(jì)劃和時(shí)間，不能把時(shí)間全部浪費(fèi)在一個(gè)科目上。

初中生成績(jī)差怎么辦

1、調(diào)整心態(tài)。孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)的反復(fù)情緒常常會(huì)讓初中學(xué)生感到很大的壓力。再說(shuō)初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，從心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。家長(zhǎng)也要告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，對(duì)孩子做好積極引導(dǎo)。

2、學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課。既然初中生成績(jī)差，想要提高成績(jī)，那及時(shí)就要做到課前要預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)和問(wèn)題，因?yàn)閹е鴨?wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解疑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握。當(dāng)然了，聽(tīng)課不能只靠耳朵，而是要全身結(jié)合起來(lái)，這樣注意力才會(huì)更集中。對(duì)于課堂上老師提出的問(wèn)題，也要主動(dòng)的去思考，能回答的就盡量回答，這也能避免自己出現(xiàn)走神的情況，好好專心聽(tīng)課。

3、需要制定計(jì)劃。初中要想有一個(gè)有效、能提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)一些調(diào)查顯示，成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生之間最重要的區(qū)別在于：成績(jī)好的學(xué)生通常都有自己明確的計(jì)劃。而那些成績(jī)差的初中生，他們大多是在哪里學(xué)習(xí)計(jì)算，不知道這一步干完下一步干什么，就那樣茫然去學(xué)習(xí)。

4、幫助孩子糾正學(xué)習(xí)狀態(tài)。在初中生成績(jī)差的這種情況下，家長(zhǎng)可以給予指導(dǎo)，但不能盲目說(shuō)教。強(qiáng)調(diào)重要的學(xué)習(xí)才令人滿意。家長(zhǎng)可以從孩子們最喜歡的角色和明星開(kāi)始，為他們樹(shù)立榜樣；也可以聯(lián)系自己的朋友或鄰居，讓孩子專注于學(xué)習(xí)對(duì)生活產(chǎn)生積極影響。