2023初三學(xué)霸作息時(shí)間表(超詳細(xì)):早上6:00—6:20起床整理,6:20—7:00背誦古詩(shī)詞、課文或者是英語(yǔ)單詞,這個(gè)時(shí)間是記憶力比較好的一個(gè)階段。7:30-8:00吃早餐,8:00-9:00可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),邏輯性或者是難度大的課程安排在這時(shí)候很合適。
1、早上6:00—6:20起床整理,6:20—7:00背誦初三古詩(shī)詞、課文或者是初三英語(yǔ)單詞,這個(gè)時(shí)間是記憶力比較好的一個(gè)階段。
2、7:30-8:00吃早餐,8:00-9:00可以學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué),邏輯性或者是難度大的課程安排在這時(shí)候很合適。
3、早上9:00-11:00短期記憶力效果好,對(duì)于要考核的內(nèi)容多看看,可以達(dá)到更好的效果。
4、中午11:00-12:00可以做一下常規(guī)的初三練習(xí)題,復(fù)習(xí)鞏固一下學(xué)習(xí)過(guò)的初三知識(shí)。
5、12:00-13:00吃午飯,午飯后休息一會(huì),然后準(zhǔn)備午休,時(shí)間到下午14:00.
6、下午15:00-16:00安排記憶需要記住的初三知識(shí)點(diǎn),16:00-18:00適合做一些費(fèi)勁的功課。
7、19:00吃晚飯,飯后休息一會(huì),然后看看課外書(shū)籍,到9:00可以上床休息了。
總之,我們的身邊存在著學(xué)霸,但是學(xué)霸成為學(xué)霸并非都是天賦異稟,而是時(shí)間管理能力強(qiáng)大,制定的計(jì)劃都會(huì)高質(zhì)量的完成。但是每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力都不同,大家還是要結(jié)合孩子自身情況來(lái)制定計(jì)劃。
(一)計(jì)劃要有明確的目的
制定計(jì)劃,一定要根據(jù)目的來(lái)制定。比如某個(gè)人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱,那他制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
計(jì)劃的目的是根據(jù)每個(gè)人自己的學(xué)習(xí)情況而定。
(二)要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時(shí)間
也就是在這份計(jì)劃里,應(yīng)該有規(guī)定時(shí)間內(nèi)需要完成的事情。比如在自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃中,規(guī)定自己在暑假期間,把集合部分的知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí)一遍,那就可以把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列,假期的時(shí)間也排成序列,然后再把這兩個(gè)序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。
扁鵲(公元前407~公元前310年),姬姓,秦氏,名越人,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期名醫(yī),渤??む|人。扁鵲曾居住在中丘(內(nèi)丘)蓬鵲山(蓬山、鵲山的通稱)九...
從碳的原子結(jié)構(gòu)可以看出,最外層只有4個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中既不容易得電子,也不容易失電子。通常狀況下,碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定。如教材中有宋朝黃庭堅(jiān)...
子美寄我滄浪吟,邀我共作滄浪篇。滄浪有景不可到,使我東望心悠然。荒灣野水氣象古,高林翠阜相回環(huán)。
“伯牙破琴絕弦”的“絕”的意思是斷絕。出自《伯牙鼓琴》。原文:伯牙鼓琴,鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。...
at通常用在具體的地點(diǎn)前:school學(xué)校、restaurant餐廳、airport機(jī)場(chǎng)等in通常用在城市或國(guó)家前面。
首先準(zhǔn)備好合適的服裝鞋子,跑之前小小的熱身,喝兩口水。長(zhǎng)跑屬于有氧代謝運(yùn)動(dòng),參與人體各大器官的循環(huán),特別是呼吸系統(tǒng)。在跑步過(guò)程中,人體對(duì)氧氣...
近塞上之人有善術(shù)者,馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”...
初中要提高初中生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。首先可以從家庭引導(dǎo),家長(zhǎng)可以對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,言傳身教,讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)有一種神秘的好感。老師也可以...